Vincular
la carrera docente del profesorado de secundaria al prestigio de sus
investigaciones sobre la forma de enseñar su materia, a sus propuestas
innovadoras para resolver los problemas didácticos y de organización de los
centros docentes y vincular estas investigaciones y proyectos con los
departamentos universitarios es una garantía de que se mejorará, tanto la
enseñanza secundaria como la formación inicial del profesorado de este nivel.
La
universidad debe alentar, promover, valorar (…) la investigación y la
innovación educativa en estos centros de enseñanza; los másteres de formación
del profesorado de enseñanza secundaria pueden abrir una puerta que rompa con
la tradicional y lastimosa ignorancia mutua que ha existido hasta el momento.
Fernando
Larriba Naranjo
“Ser
profesor (de enseñanza secundaria).
Cultura
profesional y competencias”
Innovación y Formación es un espacio para divulgar los encuentros de los profesores
que imparten docencia en ESO, Bachillerato, FP y Escuelas oficiales de Idiomas (en Centros educativos del "Practicum") con el alumnado y graduados
del Máster (MFP) así como con el propio profesorado de dicho posgrado de la ULPGC.
